Дробот, Олена, і Анна Замша. 2020. «Стратегії навчання англійської мови учнів із порушеннями слуху в умовах бімодальнобілінгвального підходу». Особлива дитина: навчання і виховання 2 (91), 7-13. https://doi.org/10.33189/ectu.v2i91.20.