Ярмола, Н., & Хотенюк, О. (2026). ВНУТРІШНІЙ МОНІТОРИНГ ЯКОСТІ ОСВІТИ ЯК ІНСТРУМЕНТ РОЗБУДОВИ ІНКЛЮЗИВНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА. Особлива дитина: навчання і виховання, 122(2), 277-289. https://doi.org/10.33189/ectu.v122i2.343