1.
isp200 isp200. Основні критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з когнітивними порушеннями в умовах компетентнісного підходу. ОДНВ [інтернет]. 26, Вересень 2021 [цит. за 01, Грудень 2021];103(3):56-. доступний у: http://ojs.csnukr.in.ua/index.php/Exceptional_child/article/view/80