Прохоренко, Л. «Суб’єктно-когнітивна концепція саморегуляції навчання школярів із затримкою психічного розвитку». Особлива дитина: навчання і виховання, вип. 4, вип. 89, Січень 2020, с. 32-39, doi:10.33189/ectu.v4i89.7.