Дробот, О., і А. Замша. «Стратегії навчання англійської мови учнів із порушеннями слуху в умовах бімодальнобілінгвального підходу». Особлива дитина: навчання і виховання, вип. 2, вип. 91, Лютий 2020, с. 7-13, doi:10.33189/ectu.v2i91.20.