Прохоренко, Л. (2020) «Суб’єктно-когнітивна концепція саморегуляції навчання школярів із затримкою психічного розвитку», Особлива дитина: навчання і виховання, 4(89), с. 32-39. doi: 10.33189/ectu.v4i89.7.