isp200isp200. 2022. «Методичні рекомендації щодо формування соціальної компетентності у дітей молодшого шкільного віку із синдромом Дауна». Особлива дитина: навчання і виховання 106 (2), 28-38. https://doi.org/10.33189/ectu.v106i2.103.