Омельченко, І. (2020). Методологічні орієнтири екзистенціально-суб’єктного підходу до дослідження комунікативної діяльності у дошкільників із затримкою психічного розвитку. Особлива дитина: навчання і виховання, 4(89), 40-52. https://doi.org/10.33189/ectu.v4i89.8