isp200 isp200. (2022). Методичні рекомендації щодо формування соціальної компетентності у дітей молодшого шкільного віку із синдромом Дауна. Особлива дитина: навчання і виховання, 106(2), 28-38. https://doi.org/10.33189/ectu.v106i2.103