Боряк, О. 2020. Теоретико-методологічні засади функціональної системи формування та корекції мовленнєвої діяльності молодших школярів із інтелектуальними порушеннями. Особлива дитина: навчання і виховання. 1, 90 (Січ 2020), 52-60. DOI:https://doi.org/10.33189/ectu.v1i90.17.