@article{isp200_2021, title={Психолого-педагогічна оцінка психомоторного розвитку незрячоїдитини раннього віку}, volume={97}, url={http://ojs.csnukr.in.ua/index.php/Exceptional_child/article/view/51}, DOI={10.33189/ectu.v97i1.51}, abstractNote={<p>Розглянуто особливості психолого-педагогічної оцінки психомоторного розвитку незрячих<br>дітей віком від 3 місяців до 3 років (цей віковий період є сенситивним для розвитку<br>рухової сфери). Складний процес психічного розвитку в ранньому дитинстві істотно<br>залежить від умов життя і виховних впливів. Систематичне оцінювання розвитку дитини<br>з порушеннями зору є одним із важливих завдань раннього втручання, оскільки на<br>основі цього розробляється план програми допомоги. Загальний рівень психомоторного<br>розвитку відображає ступінь дозрівання центральної нервової системи в поєднанні з<br>формуванням психічної сфери і має свої особливості для кожного вікового періоду.<br>Психомоторний розвиток</p&gt;}, number={1}, journal={Особлива дитина: навчання і виховання}, author={isp200isp200}, year={2021}, month={Квіт}, pages={31-38} }